Alunos brasileiros têm pouco avanço no Pisa e ficam atrás na média da OCDE

A mais recente edição do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), aplicado a jovens de 15 anos em 91 países, revelou que o Brasil avançou pouco na última década e permanece abaixo da média da OCDE. Em 2025, o país repetiu a pontuação de 2015 em matemática e subiu apenas um ponto em leitura, obtendo seu maior progresso em ciências. No ranking geral, o Brasil ficou na 71ª posição em matemática, 52ª em leitura e 67ª em ciências.

Desempenho em matemática, leitura e ciências

Os dados apontam que apenas 28% dos estudantes brasileiros alcançaram o nível mínimo de proficiência esperado em matemática. Além disso, na estreia da avaliação de resolução de problemas com ferramentas digitais, os alunos nacionais somaram 406 pontos, ficando distante da média de 500 pontos das nações mais desenvolvidas.

Dificuldades na resolução de problemas digitais

O Ministério da Educação ressaltou que o Brasil esteve entre os que mais evoluíram em 20 anos, período de queda no desempenho dos países ricos. Já Gabriel Correia, diretor de Políticas Públicas do Todos pela Educação, defendeu mudanças urgentes no sistema de ensino, com foco na formação docente, na gestão escolar e no avanço efetivo da aprendizagem em sala de aula.