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Especialistas explicam como contextualizar citações na redação do Enem

Especialistas explicam como contextualizar citações na redação do Enem

G1há 10 d
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Na reta final de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026, cujas provas ocorrem nos dias 8 e 15 de novembro, especialistas orientam os candidatos sobre o uso adequado do repertório sociocultural na redação dissertativo-argumentativa. O recurso, avaliado na Competência 2 do exame — que vale até 200 pontos —, exige que as informações externas aos textos motivadores estejam articuladas de forma direta e produtiva à tese defendida pelo participante.

O perigo dos repertórios de bolso decorados

A atenção em relação a conexões superficiais aumentou desde a edição de 2025, quando a Cartilha da Redação do Inep passou a alertar rigorosamente contra os chamados “repertórios de bolso”. Trata-se de frases e conceitos decorados que os estudantes tentam encaixar forçadamente em diferentes propostas temáticas. A penalização pelo uso inadequado dessas referências sem vínculo real provocou uma queda considerável no número de redações com nota mil na última aplicação.

Variedade válida de referências socioculturais

O editor de conteúdo do Sistema de Ensino COC, Daniel Arantes, e o professor da Plataforma AZ, David Gonçalves, destacam que não existe uma lista restrita de temas ou citações obrigatórias. Obras literárias, filmes, músicas, conceitos filosóficos e acontecimentos históricos são válidos, desde que pertinentes. Na prova de 2025, textos com pontuação máxima utilizaram referências variadas, como o livro O Karaíba, de Daniel Munduruku, o filme Vitória e a Lei dos Sexagenários, de 1885.

Como conectar a citação ao argumento do texto

Os especialistas alertam que o erro mais recorrente é a simples justaposição, situação em que autores de peso como Platão ou Hegel são citados sem contextualização. Para construir um texto consistente, o candidato deve apresentar a obra, explicar o seu significado e esclarecer de que forma ela sustenta o ponto de vista abordado. Se o repertório puder ser removido sem prejudicar a argumentação, ele deve ser revisto e substituído.

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Crédito da apuração original: — Daniel Arantes, editor de conteúdo do Sistema de Ensino COC. · G1

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